沈詩鈞昨天開學，被記者問到，第一課感覺如何，他直接說：「太淺，之前學過。」幸而一臉的童真使人受落，不然這話出於人家口中，基於那種「hurt人無益，和氣吉祥」的主流價值，小詩鈞定會挨批。

詩鈞年紀輕輕，雖被評為適合大學教育，但少了人情世故的歷練，不知言者無心，聽者有意，一句話可能招人妒忌的險惡。想來，教育局勸詩鈞從小三讀起，也不無道理。

不過，如果詩鈞跟隨香港教育制度，由小三讀起，那豈不是更悶？其實詩鈞跟他哥哥一樣，被太淺的課程悶死，到時候，香港豈非又少了兩個人才？

使天才討厭讀書，由神童變問題兒童，除了白白糟蹋人才，最終受害者必然是父母，相反教育局就沒有甚麼損失。

還家長選校權力

從各中學校長提供的資料上看，全港大約有6000名資優兒童。換句話說，類似詩鈞這樣的神童根本不只一個。可惜香港現行的制度，根本照顧不到這一群潛力無限的少數。

可能大學教育對詩鈞都不太合適，畢竟詩鈞與同學的年齡差距太大。不過在現存的單一制度下，詩鈞要發揮潛力，暫時只有大學一途。

其實解決辦法還是有的，如果政府能廢除對教育制度的監管及津貼，把津貼交到家長手上，變成家長選擇學校的權力；另一方面，學校收入多寡，就由收生率決定，不過學校有自己選擇教學模式的自由。到時自然會有一些辦學團體為資優兒童推出天才學校。與詩鈞差不多水平的同齡神童，大有可能在天才學校聚首一堂。